夏休み・テーマ < まとめ方･4（貝がらの種類）

10/1/1……新年あけましておめでとうございます。今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。
09/9/2……今年も暑い日が続いた夏休みでしたね。学校から出された宿題・課題は提出しましたか？
毎年長い休みが来るのはとても嬉しいことなのですが、決まって自由研究などをやらなくてはいけないのはなかなか大変だったりしますね。
いつも終わり頃になって慌ててやってしまい、次こそは始まったらすぐに終わらせようと思うのですが……そうはうまくいきませんよね。余裕を持った夏休みを過ごしたいと思う今日この頃です。

まとめ方･4（貝がらの種類）【まとめ方（1）】

貝がらの種類（採集） ― 宿題「自由研究」のまとめ方（4）

千葉県上総湊海岸の貝がらの種類（採集）

5年1組　北川智（きたがわさとし）

僕は、6月に千葉県の館山へ家族全員で旅行へ行ったとき、貝がらを集めました。とても美しいタカラガイを多く拾うことが出来て嬉しかったので、今回の夏休みの自由研究では貝がら採集をテーマに選びました。

先生からのコメント

自由研究のテーマにこれを選んだ理由が明確に記しているためわかりやすい。

千葉県上総湊海岸では、どのような種類の貝がらが落ちているのか。

千葉県館山では、タカラガイが多いようなので、上総海岸にもタカラガイが多くあると思う。

平成○○年8月5日、6日

千葉県富津市上総湊海岸（図1参照）　※手書きによる地図を略す。

先生からのコメント

どうしてこの場所を選択したかを書くとなお良い。

貝がら採集の前日に台風が来ていて、海が大変荒れましたが、海水浴に来ていた人たちがたくさんいました。採集当日は天気も良くなり、台風効果でたくさんの貝がらが砂浜に打ち上がっていて、多くの種類を集めることに成功しました。

（1）海岸に落ちている貝をできるだけ多く拾う。大きいものやヒビの入っていないきれいなものを優先で拾う。さまざまな種類を拾う。
（2）自宅に持ち帰り、新聞紙の上に採集した貝がらを広げる。
（3）ゴミや汚れなどは古い歯ブラシで落とし、水で洗っておく。
（4）同じ種類（グループ）ごとに集めておく。
（5）図鑑を使って貝がらの名前を調べる。　※図鑑に書いている「分布」に気を付けて名前を調べる（分布が紀伊半島や沖縄以南などと書いている貝はなお注意する）。名前が不明な貝には無理に名前をつけようとしない。
（6）貝がらの名称とその数を記録する。
（7）グラフを使用する。
（8）どのような貝が多いのか調査する。

先生からのコメント

研究方法が事細やかに書かれているのでわかりやすい。

ヤドガリのいる巻き貝は採集対象から外す。また、名前の不明な貝は、番号を振って区別する（巻き貝No.1、二枚貝No.2など）。

先生からのコメント

名前が不明な貝はそのままにせず番号で管理しているところがよい。

全部で148個の貝がらを拾うことが出来た。
それらを同じグループ同士でわけてみたところ57グループとなった。
そのなかで一番多かったのはバカガイで50個、次いでサルボウの35個でした。1種類のみのものが14個ありました。なお、内訳の詳細は表にしていますのでそちらを参照下さい。
※ここではグラフと表は略す。

先生からのコメント

表とグラフを用いてまとめたのがよい。